El bosque encantado: cooperando en las primeras edades

• Autores: Sergi Sáez Miota, Maria Vicenta Blasco Buendía, Marien Serra Figueroa, Pietat Ivanco Casals, Carlos Garcia
• Localización: Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 780-793
• Idioma: español
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  • ¿A partir de que edades podemos introducir la metodología cooperativa en nuestras clases de Educación Física? La respuesta a esta pregunta esperemos quede resuelta a partir de experimentar y vivenciar, como los propios alumnos de Ciclo Inicial (6 - 8 años), diferentes propuestas siguiendo la lógica de la cooperación y los elementos del aprendizaje cooperativo.

    Se experimentará un ejemplo práctico para ir adquiriendo la lógica de la cooperación en los más pequeños. Una propuesta cooperativa e inclusiva como es la dinámica del juego inventado que tiene como objetivo crear de una forma lúdica un ambiente inclusivo, de consenso y no violencia en el aula. Así daremos los primeros pasos para introducir de forma progresiva la metodología cooperativa en nuestras clases.

    Seguidamente se presentará y vivenciará un ejemplo de unidad didáctica de Ciclo Inicial mediante el mundo simbólico de un cuento vivenciado: "El bosque encantado", donde cada grupo debe superar distintos retos los cuales requieren una resolución de forma cooperativa. En esta historia llena de imaginación explicamos que existe un bosque encantado sobre el que manda un Brujo (el maestro/a), y ellos se han quedado atrapados en ese Bosque. Para quedar liberados deben superar los tres mundos mágicos en que se divide el Bosque: el mundo de los animales, el mundo de los equilibrios y el mundo de los saltos. Una vez superados todos los retos de los tres mundos, podrán salir del bosque que los ha atrapado.

    Finalizaremos el taller valorando y dando respuesta, a partir de la experiencia vivida, a la pregunta inicial.