Deserción escolar en dos licenciaturas en la enseñanza de lenguas: un estudio de caso en una universidad pública en México

• Autores: Krisztina Zimányi, Patricia Marie Anne Houde
• Localización: Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 51, Nº. 203, 2022, págs. 89-116
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Dropout in two bachelor’s degrees in language teaching: a case study at a public university in Mexico
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Esta investigación pretende explorar las causas que subyacen la de-serción escolar en dos licenciaturas en la enseñanza de lenguas en una universidad pública en México. Con base en el análisis de la efi-ciencia terminal de un total de 531 ingresados en los dos programas educativos, los resultados de la fase inicial del proyecto indican que la mayoría de los casos de deserción se dividen entre los primeros dos semestres y el periodo de titulación respectivamente, presentando una oportunidad de mejora por medio de apoyar a los egresados en reali-zar su trabajo de titulación para culminar sus estudios.

  • English

    This research aims to explore the underlying causes of school dropout in two bachelor’s degrees in language teaching at a public university in Mexico. Based on the ending efficiency analysis of 531 students en-rolled in the two educational programs, the result of the initial phase of the project indicate that the majority of dropout cases are divided between the first two semesters and the degree period respectively, presenting an opportunity for improvement by supporting graduates in completing their degree work to complete their studies.