Enfoque CTS sobre a telefonia celular na atualidade através de uma abordagem integradora entre as ciências da natureza
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Ferreira, Fernanda Aires Guedes [1] ; Ferreira, Letícia Mara Diniz [3] ; Tomaz, Larissa Amaral Diniz [3] ; Dornelas, Natália Murta de Lima [1] ; Silva, Fernando César [2]
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[1] Universidade do Estado de Minas Gerais
Universidade do Estado de Minas Gerais
Brasil
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[2] Universidade Federal de Minas Gerais
Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil
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[3] Escola Estadual Domingos Justino Ribeiro, Secretaria de Estado e Educação de Minas Gerais
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- Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 10, Nº. 23, 2017 (Ejemplar dedicado a: Setembro-Dezembro), págs. 199-208
- Idioma: portugués
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Resumen
A telefonia celular pela sua modernidade e múltiplas facetas de produção de conhecimento é uma temática que carece de estudos teórico-práticos no ambiente escolar, principalmente interligada à visão realista do movimento CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Sendo assim, esta pesquisa teve por objetivo desenvolver a temática: “Telefonia celular na atualidade” de forma integrada entre os conteúdos curriculares das Ciências da natureza e embasada na abordagem CTS. Para isso, foram planejadas, executadas e avaliadas sequências de atividades diferenciadas para 40 adolescentes do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública. Os resultados mostraram que a didática interdisciplinar apoiada na tríade CTS proporciona aos estudantes maior facilidade em entender os aspectos relacionados à telefonia móvel, provocando reflexões sobre os benefícios e malefícios da mesma. Os docentes envolvidos perceberam a importância e a necessidade de maximizar atividades articuladas nos seus planejamentos.
