Aprovar para modernizar: Primeiro plano estadual de educação de santa catarina (1969/1980) e o sistema de avanço progressivo
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Waschinewski, Susane Costa [1] ; Rabelo, Giani [2]
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[1] Universidade do Estado de Santa Catarina
Universidade do Estado de Santa Catarina
Brasil
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[2] Universidade do Extremo Sul Catarinense
Universidade do Extremo Sul Catarinense
Brasil
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- Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 12, Nº. 30, 2019 (Ejemplar dedicado a: Julho-Setembro), págs. 139-154
- Idioma: portugués
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Resumen
Este artigo é um dos resultados do projeto de pesquisa denominado Desenvolvimento, Educação e Planejamento em Santa Catarina (1955-2010), que teve como objetivo central analisar a trajetória e a relação entre os planos nacionais e estaduais de educação com os planos nacionais e estaduais de desenvolvimento, bem como suas orientações para a formulação das políticas públicas educacionais em Santa Catarina. Tem como objetivo discutir a interface entre esses planos no que se refere aos investimentos na educação, tanto na esfera nacional e estadual, e a política do Sistema de Avanço Progressivo (SAP), que previa a redução dos altos índices de evasão e repetência no estado catarinense, colocada em prática entre os anos de 1960 até o início dos anos de 1980. Em Santa Catarina o SAP, apesar de ser concebido como uma proposta pedagógica capaz de diminuir os elevados índices de reprovação, foi utilizado como forma de contenção de gastos, permitindo a passagem mais rápida dos alunos pelo sistema educacional sem a preocupação efetiva com o desempenho escolar dos alunos.
