El aprendizaje turístico como iniciativa para la construcción de resiliencia en comunidades pesqueras de América Latina

• Manuel Ramón González Herrera ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

     Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

     México

     
• Localización: Territorios pesqueros: resiliencia, saberes locales y cambio en Latinoamérica / coord. por Fernando Represa Pérez, 2022, ISBN 978-9942-7001-2-4, pág. 147
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se presenta el estudio de las relaciones entre el turismo y las comunidadesanfitrionas como base para la comprensión de los impactos y susestrategias de gestión. El objetivo del capítulo es promover la reflexiónsobre la conveniencia de fortalecer la capacidad de aprendizaje turísticosostenible de las comunidades pesqueras como iniciativa para la construcciónde resiliencia frente al turismo. Se implementó una metodologíaempírico-teórica en la que se aplicó el enfoque cualitativo, interdisciplinar,deductivo-inductivo y multimetódico utilizando estudios de casospara integrar los hallazgos a la generalización teórica. El capítulo abordael pensamiento de la resiliencia comunitaria en el turismo, la formaciónde la cultura turística como estrategia de resiliencia, el conocimiento turístico comunitario en casos de las Islas Canarias, Cuba y Chile, y laderivación teórica de conocimientos para la construcción de resilienciaen comunidades pesqueras de América Latina. Se concluye enfatizandoel valor del aprendizaje turístico comunitario como una opción para laconstrucción de resiliencia en las zonas costeras.

  • English

    The study of the relationships between tourism and host communitiesis presented to understand the impacts and management strategies. Thischapter aims to promote reflection on the convenience of strengtheningthe capacity for sustainable tourist learning in fishing communities as aninitiative for building resilience in the face of tourism development. Anempirical-theoretical methodology was implemented in which the qualitative,interdisciplinary, deductive-inductive, and multimethod approachwas applied using case studies to integrate the findings into the theoreticalgeneralization. The chapter addresses the thinking of communityresilience in tourism, the formation of tourism culture as a resiliencestrategy, the community tourism knowledge in cases of the Canary Islands,Cuba, and Chile, and the theoretical derivation of knowledge forbuilding resilience fishing communities in Latin America. It concludesby emphasizing the value of community tourist learning as an option forbuilding resilience in coastal areas.