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Enseñanza Basada en Competencias Profesionales: aplicación experimental en bioenergía

    1. [1] Universidad de Murcia

      Universidad de Murcia

      Murcia, España

  • Localización: II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 1315-1324
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El concepto de desarrollo sostenible tiene una importancia capital en la planificación y dirección de las actuaciones en cualquier ámbito, y en la ingeniería en particular. E biodiésel se presenta como uno de los mejores candidatos que cumplen con los criterios de sostenibilidad, no sólo porque su producción tiene menos impacto ambiental que la producción de combustibles diésel derivados del petróleo(petrodiésel), sino porque además es biodegradable y no tóxico. Por otro lado, la biomasa utilizada para la obtención de los biocombustibles es considerada como una energía renovable y, por lo tanto, inagotable. Dada la complejidad de los procesos y equipos de producción de biodiésel, en este trabajo se abordará una actividad experimental para contribuir, de forma estimulante para el alumno, al aprendizaje de la materia desde un contexto próximo a los modelos educativos basados en competencias profesionales.

    • English

      The concept of sustainable development is of paramount importance in the planningand conduct of proceedings in any field, and in engineering in particular. Biodiesel ispresented as one of the top candidates meeting the criteria of sustainability, not onlybecause its production has a lower environmental impact than that of petroleumderived diesel fuel (petrodiesel), but also because it is biodegradable and non-toxic.Furthermore, the biomass used for obtaining biofuels is considered as a renewablesource and, therefore, inexhaustible. Given the complexity of processes andequipments for production of biodiesel, in this work an experimental activity will becarried out for contributing, in a stimulating way for the students, to the learning of thesubject from a context close to the educational models based on professional skills


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