Programa educativo “Deporte Inclusivo en la Escuela": herramienta para la inclusión de alumnos con discapacidad en clase de Educación Física

• Ocete, C ^[1] ; Coterón, J ^[1] ; Pérez-Tejero, J ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 878-887
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El programa "Deporte Inclusivo en la Escuela” (DIE) es un programa educativo para secundaria y bachillerato que tienen como finalidad servir como herramienta de actualización y formación del profesorado de Educación Física (EF) así como medio para trabajar la sensibilización hacia la discapacidad, los deportes paralímpicos y el fomento de la participación activa de todos los alumnos en clase de EF. Consta de tres unidades didácticas donde se trabajan diferentes deportes paralímpicos incluyendo la visita al centro de deportistas paralímpicos, donación y cesión de material deportivo adaptado y un evento deportivo como cierre final del programa. Además, se desarrollaron recursos audiovisuales accesibles y bibliográficos (para el profesor y el alumno). 25 profesores de EF, 15 centros de la Comunidad de Madrid y más de 3200 alumnos participaron en el DIE durante el curso 2013/14. Para comprobar la idoneidad del programa se evaluaron tanto la opinión de los agentes participantes como el impacto del programa en los profesores de educación física yen los alumnos sin discapacidad hacia la actitud hacia la inclusión de compañeros que sí la tienen en las clases de EF, comprobándose el efecto positivo del desarrollo del programa en los colectivos indicados

  • English

    "Inclusive Sport in School" (Nowicki & Sandieson) is an educational program forsecondary school that is intended to serve as a Physical Education (PE) teachersupdating and training tool and as tool for educational disability awareness,Paralympic sports promotion and to encourage the active participation of all studentsin PE class . DIE consists of three teaching units where different Paralympic sportsare used, including the visit of Paralympic athletes to the college, donation andcession of adapted sport equipment and an sport event as final program closure.Moreover, accessible audiovisual and bibliographic resources were provided (forteacher and student). 25 PE teachers , 15 colleges in the Community of Madrid andmore than 3200 students participated in the DIE during 2013/14 academic year. Tocheck program suitability both the opinion of the participating agents as theprogram's impact on physical education teachers and students without disabilitiesattitude toward the inclusion in PE classes were evaluated, proving the positive effectof program development in the indicated groups