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Acciones metodológicas para el abordaje de los problemas profesionales en la disciplina Estudios Lingüísticos

    1. [1] Universidad de Pinar del Río

      Universidad de Pinar del Río

      Cuba

  • Localización: Ciencia y tecnociencia. Aproximaciones sucesivas desde diferentes disciplinas y perspectivas / coord. por Wilber Ortiz Aguilar, Ernan Santiesteban Naranjo, 2022, ISBN 978-0-3110-0028-9, págs. 90-98
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Methodological actions to address professional problems in the linguistic studies discipline
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Durante la formación inicial se hace necesario, que el estudiante se encuentre en interacción constante con los problemas profesionales que caracterizan su actividad práctica profesional, de manera que pueda aproximarse gradualmente a la profesionalización. En el contexto de la carrera Español-Literatura el abordaje de losproblemas profesionales, se visualiza desde el accionar didáctico y metodológico de las disciplinas que conforman el currículo. Este trabajo es parte de una experiencia profesional y en él se particulariza el tratamiento metodológico que se realiza en la disciplina Estudios Lingüísticos, para el abordaje de los problemas profesionales. Seproponen acciones metodológicas para la concepción de las clases de dicha disciplina teniendo como núcleo los problemas profesionales.

    • English

      During the initial formation, it becomes necessary that the student be in constant interaction with the professional problems that characterize her professional practical activity, so that I/you/he/she can approach gradually to the professionalization. In the context of the career Spanish-literature the boarding of the professional problems, is visualized from working didactic and methodological of the disciplines that conform the curriculum. This work is part of a professional experience and in him the methodological treatment is particularized that is carried out in the discipline Linguistic Studies, for the boarding of the professional problems. They intend methodological actions for the conception of the classes of this discipline having as nucleus the professional problems.


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