Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales

• María Isabel Reyes Espejo ; Javiera Pavez ; Carolina Urbina ; María Verónica Monreal-Alvarez ^[1] ; Fernando Landini ^[3] ; Luiz Paulo Ribeiro ^[2]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Chile

     Pontificia Universidad Católica de Chile

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
  3. [3] CONICET, Argentina

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• Localización: Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 21, Nº. 3, 2022, págs. 1-6
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Psychology, psychosocial processes and rural scenarios
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• Resumen

  • Muy pocas veces la psicología latinoamericana se ha detenido a pensar las especificidades de la ruralidad, siendo que una parte significativa de la población latinoamericana vive en entornos rurales y la mayor parte de la población más pobre de mundo vive en territorios definidos como rurales. Los resultados de investigaciones y prácticas profesionales tienden a ser transferidos de manera acrítica de contextos urbanos a rurales sin una discusión apropiada de sus alcances y pertinencia contextual, se asume ingenuamente que lo humano se identifica con lo urbano. Al mismo tiempo, procesos y dinámicas psicosociales específicas asociadas a la ruralidad quedan invisibilizadas para nuestra profesión. Asumimos que "lo rural" requiere de una mirada específica de la psicología, pues es un campo de problemas que interpela a sus teorías y quehaceres, pensados y desarrollados usualmente desde prácticas socioculturales urbanas. En este número publicamos seis trabajos que rescatan experiencias situadas en contextos rurales de Cuba, Brasil, Ecuador, Guatemala, Uruguay, Argentina y Chile, recogiendo las experiencias de trabajadores de lo rural. Esperamos que la puesta en diálogo de estos trabajos sirva de estímulo para seguir contribuyendo, desde Latinoamérica, a potenciar el trabajo y desarrollo de la psicología rural a nivel global. Desde esta perspectiva, invitamos a nuestros/as lectores y lectoras a dinamizar y compartir estas experiencias de investigación.