Resumen de Infraestructura tecnológica en tres instituciones educativas públicas en Colombia
Jhan Carlos Herrera Perez, Erixon Esneider Romero Palomino, Efraín Darío Ochoa Londoño
- español
, Barranquilla,Colombia https://orcid.org/0000-0003-1158-3494 , Rovira - Tolima, Colombia https://orcid.org/0000-0001-9255-5553 Efraín Darío Ochoa Londoño Institución Educativa Joaquín Vallejo Arbeláez, Envigado-Antioquia, Colombia https://orcid.org/0000-0001-5851-1880
- Multiple
El presente artículo de carácter investigativo tiene como principal propósito describir el estado actual de tres instituciones educativas en Colombia en lo concerniente a las salas de sistemas a partir del testimonio de tres docentes del área de tecnología e informática. Para esta investigación se utilizó un enfoque cualitativo, el método de la teoría fundamentada, la técnica de la entrevista en profundidad y como instrumento un cuestionario con preguntas abiertas; igualmente, una revisión documental mediante una ficha de recolección de datos. Los resultados muestran que muchas instituciones educativas carecen de los recursos tecnológicos que coadyuven a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las conclusiones develan que si bien es cierto existen políticas públicas en relación a dotación de infraestructura tecnológica, falta seguimiento y acompañamiento, igualmente, por parte de las instituciones educativas en establecer desde la planeación los recursos para los mantenimientos a través de un cronograma de actividades.
