Impactos da financeirização da educação brasileira: do Ensino Superior ao ciclo básico

• Blandy, Beatriz Azevedo ^[1] ; Dowbor, Ladislau ^[1]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 20, Nº. 4, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Impactos de la financiarización de la educación brasileña: de la Enseñanza Superior al ciclo básico
  • Impacts of financialization of Brazilian education: from Higher Education to the basic cycle
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    En este ensayo, de carácter crítico y exploratorio, se mapean aspectos de la reciente reconfiguración estructural de la educación privada brasileña, relacionándolo con la entrada de capitales internacionales, el fortalecimiento de grandes grupos educativos y la financiarización del sector. A partir del papel central y transformador de la educación en macro escenarios sociales y políticos, se apuntan a desarrollos más amplios como la perpetuación y profundización de la desigualdad estructural brasileña. Se adopta como referente teórico a estudiosos del área de la Educación que han escrito sobre este tema, pero también se fundamenta en la visión de economistas y empresarios, proponiendo una visión multidimensional del fenómeno. De esta forma, se pretende articular visiones y referentes sobre un proceso reciente en curso, construyendo parámetros para el seguimiento de este proceso, proponiendo caminos y metodologías para esta línea de investigación.

  • português

    Neste ensaio, de caráter crítico e exploratório, mapeiam-se aspectos da recente reconfiguração estrutural do ensino brasileiro privado, relacionando-o à entrada de capitais internacionais, ao fortalecimento de grandes grupos educacionais e à financeirização do setor. A partir do papel central e transformador da educação em macrocenários sociais e políticos, apontam-se desdobramentos mais amplos, como a perpetuação e o aprofundamento da desigualdade estrutural brasileira. Como referencial teórico, adotam-se estudiosos da área de Educação que escreveram sobre esse tema e se fundamenta na visão de economistas e gestores, propondo uma visão multidimensional do fenômeno. Dessa forma, objetiva-se articular visões e referências sobre um processo recente em curso, construindo parâmetros para o acompanhamento desse processo, propondo caminhos e metodologias para essa linha de investigação.

  • English

    In this critical and exploratory essay, aspects of the recent structural reconfiguration of private Brazilian education are mapped, relating it to the inflow of international capital, the strengthening of large educational groups and the financialization of the sector. Based on the central and transforming role of education in social and political macro scenarios, broader developments are pointed out, such as the perpetuation and deepening of Brazilian structural inequality. As a theoretical reference, education scholars who wrote on this topic were adopted and it is based on the vision of economists and managers, proposing a multidimensional view of the phenomenon. Thus, the aim is to articulate views and references on a recent process underway, building parameters for monitoring this process, proposing paths and methodologies for this line of investigation.