Resumen de Determinación y análisis de las taxonomías más relevantes de juegos serios en la literatura
Laura Marcela Londoño Vásquez, Miguel David Rojas López
En los procesos educativos los juegos son herramientas que cada día toman mayor relevancia, por su versatilidad en la aplicación y por la posibilidad de que los estudiantes aprendan, mientras juegan y se divierten. Estos juegos son denominados juegos serios y se han estudiado ampliamente en la literatura, sin embargo, no existe una clasificación o taxonomía general que permita su identificación o categorización de manera universal, por lo cual la mayoría de autores han realizado propuestas que intentan clasificarlos de acuerdo a diversas variables y criterios. El objetivo de la investigación es determinar las clasificaciones y taxonomías de juegos serios más relevantes para la literatura y realizar un análisis comparativo de las mismas, que brinde a los diseñadores de juegos, información que permita seleccionar la clasificación que mejor se ajuste a sus necesidades y objetivos. Para esto, se realizó una revisión bibliográfica, en la cual se seleccionaron un total de 16 documentos, los cuales se analizaron y compararon. De esta manera, fue posible identificar las variables más relevantes en cada una de las clasificaciones propuestas, además, de la base de su propuesta y el área de aplicación. Conjuntamente, se identificaron propuestas de clasificación general de juegos serios, así como, propuestas específicas para algunas áreas del conocimiento
