Resumen de O Ateneu, de Raul Pompéia, e o programa das escolas cívico-militares do governo Bolsonaro: espaço-tempo claustrotópico

Ana Carolina De Picoli De Souza Cruz, Arnaldo Cortina

• português

   Este artigo tem como objetivo contribuir com as inúmeras reflexões  acerca dos rumos da educação brasileira. Fundamentados na teoria da semiótica  discursiva, por meio da análise do tempo, do espaço e da ideologia na enunciação  e no enunciado, apresentamos uma comparação entre o romance O Ateneu, de  Raul Pompéia (1888), e as diretrizes das escolas cívico-militares (2019) do  governo Bolsonaro. Acreditando que não só os espaços fechados encarceram,  mas também (e principalmente) os discursos têm o poder de confinar,  buscamos, ainda, analisar como as ideologias do presente revelam vestígios do  passado e nos levam a questionar se estamos (re)existindo ou resistindo. 

• English

  This article aims to contribute to the numerous reflections on the  directions of Brazilian education. Based on the theory of Discursive Semiotics,  through the analysis of time, space and ideology in enunciation and in the  enunciate, we present a comparison between the novel O Ateneu, by Raul  Pompéia (1888), and the guidelines of the civic-military schools (2019) of the  Bolsonaro government. Believing that not only closed spaces imprison, but also  (and mainly) discourses have the power to confine, we also seek to analyze how  the ideologies of the present reveal vestiges of the past and lead us to question  whether we are (re)existing or resisting.