El perfil conceptual de sustancia: una herramienta para entender la heterogeneidad de pensamiento y habla en el aula

• Raúl Orduña Picón ^[1] ; Hannah Sevian ^[1] ; Eduardo Fleury Mortimer
  1. [1] University of Massachusetts Boston

     University of Massachusetts Boston

     City of Boston, Estados Unidos

     
• Localización: Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 28, 2021, págs. 28-32
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Conceptual profile of substance: a tool to understand the heterogeneity of thinking and speech in the classroom
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    El perfil conceptual de sustancia es un modelo que representa la variedad de maneras de hablar y pensar (zonas) sobre este concepto que los individuos socialmente desarrollan y usan en contextos específicos. En este artículo se presentan las zonas que componen el perfil conceptual de sustancia y una propuesta sobre cómo este modelo puede ser utilizado por los docentes para identificar el pensamiento de sus estudiantes y apoyarlos en expandir sus formas de pensar y hablar sobre la sustancia.

  • English

    Conceptual profile of substance is a model that represents the diversity of ways of speaking and thinking (zones) about that concept which individuals socially develop and use in specific contexts. This paper presents the zones that constitute the conceptual profile of substance, and a proposal for how this model of heterogeneity of speech and thinking can be used to identify students’ thinking and support them in extending their ways of speaking and thinking about substance.