Resumen de La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones
Elisabeth Vierheller, Jaume Camps Bansell
El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cuestiones de género y agrupación escolar.
