La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Las tareas escolares en educación física: La ITM y la ITB como situaciones de aprendizaje

• Autores: José Antonio Julián Clemente, Eduardo Ibor Bernalte, Gemma Bermejo Martínez, Ana Corral Abós
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 79, 2023, págs. 1001-1002
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los deberes están presentes en el debate educativo tanto a nivel familiar como a nivel docente (Feito, 2020). Hattie (2017) concluye que tienen un efecto relativo en el aprendizaje del alumnado, aunque hay consenso en la comunidad científica en cuanto que el problema son las condiciones en la que se pide al alumnado participar en las tareas escolares en su tiempo libre, para que estas tengan una incidencia positiva en su aprendizaje.