Instrumento para Medir el Comportamiento Adquirido de un Curso de Formación Directiva en Modalidad B-Learning

• Autores: Sergio Roberto Preza Medina, Sandra Hernández Chacón
• Localización: EDUCATECONCIENCIA, ISSN-e 2683-2836, ISSN 2007-6347, Vol. 7, Nº. 8, 2015, págs. 158-168
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo expone el instrumento para la medición del comportamiento de acuerdoal modelo de Kirkpatrick y Kirkpatrick, utilizado en la tesis doctoral “Efectividad de un Curso deFormación Directiva en Modalidad B-Learning en una Universidad Tecnológica del Sureste deMéxico” (Preza, 2015).Así mismo, se presentan los procesos de validez y de confiabilidad utilizados, paragarantizar la objetividad de la información. Respecto a la validez, esta se llevó a cabo a través de lavalidación por expertos de la Academia de Formación Directiva de la Universidad Tecnológicadonde se realizó el estudio. Para obtener la confiabilidad, se consideró el procedimiento de Alfa deCronbach, por lo cual se realizó una aplicación del instrumento previa a la recolección de datos,obteniendo un índice de 0.999, lo que representa que es altamente confiable.