SEPAs: una experiencia de Aprendizaje y Servicio en materia de pobreza energética de verano

• Autores: Daniel Torrego Gómez, Marta Gayoso Heredia, Miguel Núñez Peiró, Carmen Sánchez Guevara Sánchez
• Localización: Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA, ISSN-e 2462-571X, ISSN 2564-8497, Nº. 1 10, 2022, págs. 564-577
• Idioma: español
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    El proyecto de ApS que se presenta forma parte del proyecto H2020-Cooltorise, orientado a la concienciación sobre la problemática de la pobreza energética de verano en países del sur de Europa y a la reducción de las demandas de refrigeración de la población vulnerable. En el primer año de proyecto, más de 60 estudiantes de arquitectura de Escuelas Técnicas de la Comunidad de Madrid han tenido la oportunidad de llevar a cabo talleres sobre optimización de facturas energéticas, cultura del calor y adaptación climática a distintas escalas, además de una intervención para la mejora del microclima urbano. Los resultados del primer año de ApS ponen en valor la figura del SEPAs, o agentes para la pobreza energética de verano, una figura a la vez técnica y de acompañamiento que incentiva los aprendizajes entre participantes y voluntarios

  • Multiple

    The Service Learning project presented here is part of the H2020-Cooltorise project, aimed at raising awareness of the problem of summer energy poverty in southern European countries and reducing the cooling demands of the vulnerable population. In the first year of the project, more than 60 architecture students from different Technical Schools of the Community of Madrid have had the opportunity to carry out workshops on optimization of energy bills, heat culture and climate adaptation at different scales, as well as an intervention for the improvement of urban microclimate. The results of the first year pay value the figure of the SEPAs, or Summer Energy Poverty Agents, a technical and accompanying figure that encourages learning among participants and volunteers.