El léxico es uno de los componentes más indispensables en la enseñanza de lenguas, ya que desempeña un papel relevante en el desarrollo de las destrezas tanto escritas como orales. Es un elemento que los aprendientes deben adquirir y mejorar para conseguir la competencia lingüística deseada. El objetivo de este artículo es reflexionar acerca de la adquisición del léxico árabe como lengua extranjera por los estudiantes españoles, poner el dedo sobre algunas dificultades semánticas del árabe y presentar propuestas didácticas para superar los obstáculos.
The lexicon is one of the most essential components in language teaching, since it plays an important role in the development of both written and oral skills. It is an element that learners must acquire and improve to achieve the desired linguistic competence. The objective of this article is to reflect on the acquisition of the Arabic lexicon as a foreign language by Spanish students, to put the finger on some semantic difficulties of Arabic and to present didactic proposals to overcome the obstacles.
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