Competencias investigativas desde el enfoque socioformativo en posgraduados de Perú y Ecuador
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Garro-Aburto, Luzmila Lourdes [1] ; Romero-Vela, Sonia Lidia [1] ; Majo-Marrufo, Helga Ruth ; Alcas-Zapata, Noel ; Guerra-Reyes, Frank Edison
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[1] Universidad César Vallejo
Universidad César Vallejo
Provincia de Trujillo, Perú
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- Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 13, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Reflections on New Formulas in Education and Teaching"), 10 págs.
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Research competencies from the socio-formative approach in postgraduates from Peru and Ecuador
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Resumen
- español
El estudio buscó evaluar los niveles de dominio de las competencias investigativas en posgraduados de Perú y Ecuador desde un enfoque pedagógico socioformativo. Se desarrolló bajo el método deductivo de alcance descriptivo. El análisis de los resultados ubica a los posgraduados de ambos países en el nivel medio o resolutivo, lo cual indica que existen competencias aceptables y suficientes para investigar, pero no logran expresarse eficientemente ni de manera creativa e innovadora. Asimismo, existen limitaciones en el afrontamiento de distintas competencias inherentes a la investigación científica.
- English
The study sought to evaluate the levels of mastery of research competencies in postgraduate students from Peru and Ecuador from a socio-formative pedagogical approach. It was developed under the deductive method of descriptive scope. The analysis of the results places the postgraduates of both countries in the medium or resolutive level, which indicates that there are acceptable and sufficient competencies for research, but they do not manage to express themselves efficiently or in a creative and innovative manner. Likewise, there are limitations in dealing with different competencies inherent to scientific research.
- español
