La vinculación de la historia local a la historia de Cuba en secundaria básica, una vía para la formación integral

• Autores: Lucía Rafaela Lago González, Mayda Martínez Ríos, Ana Ponce de León Tejeda
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 3, Nº. 29 (Julio 2011), 2011
• Idioma: español
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    El estudio de la historia local y su necesaria incursión en la Historia de Cuba en la enseñanza Secundaria Básica posee una especial significación porque contribuye a fortalecer la identidad nacional, y a elevar la cultura general integral de los estudiantes. Para que se interesen por el estudio de la Historia, es necesario crearles una atmósfera agradable y vincular los conocimientos con la vida diaria, con la historia de su localidad, que es su mundo más cercano. Esta posee un potencial formativo humanista, al enriquecer el mundo espiritual, fortalecer la memoria histórica, en fin, incidir en la formación de una conciencia histórica que repercuta en el desarrollo ideopolítico y cultural general e integral de los estudiantes por las lecciones que aporta el aprendizaje histórico para la vida y los conocimientos de los estudiantes

  • English

    The study of local history and its necessary foray into the history of Cuba in Basic Secondary ducation has a special significance because it contributes to strengthen national identity and raise the general culture of students. To be interested in the study of history is must result in creating atmosphere and link knowledge to life daily, with the history of their town, which is the world closer. This has a humanistic learning potential, to enrich the spiritual world, strengthen historical memory, purpose, influence the formation of a historical consciousness that impact on cultural development and general ideopolítico and comprehensive students for the lessons it provides historical learning for life and knowledge of students.