En espiral, educación-sociedad

• Seveso, Emilio ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de San Luis

     Universidad Nacional de San Luis

     Argentina

     
• Localización: Argonautas: Revista de Educación y Ciencias Sociales, ISSN-e 1853-9092, Vol. 10, Nº. 14, 2020 (Ejemplar dedicado a: En espiral, educación-sociedad), págs. 4-5
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Spirally, education-society
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Los senderos de las Ciencias Sociales y las Humanidades no conforman una línea recta; antes bien, constituyen tramas en forma de espiral. De hecho, la diversidad formativa y disciplinar es evidente en nuestro país. Las Universidades Nacionales, los Programas de Formación y las Unidades Ejecutoras de Investigación acentuaron esta característica durante los últimos años, expresando una complejidad que se ha vuelto sentido y práctica. En nuestra Facultad de Ciencias Humanas esta expresión se revela en la diversidad de equipos de investigación existentes y sus temáticas de interés, en las nuevas carreras de formación de grado y posgrado, en los espacios de trabajo con y “hacia” la comunidad, tanto como en la apertura reciente de un nuevo Departamento y sus Áreas de discusión. La riqueza de enfoques y la pluralidad temática se multiplica en estos escenarios integrando disciplinas y ciencias diversas; la educación y la formación docente, la comunicación y el periodismo, las artes, la literatura y la música. Tomar voz en el espacio público, comunicando estas expresiones, ha sido un propósito fundante de Argonautas, que en su Número 14 da pie a la complejidad de problemáticas y experiencias de investigación que tienen por foco a la Educación.