Reducción de la disincronía social y psicomotora de niños y niñas con altas capacidades a través del deporte
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José M. Aguilar-Parra [1] ; Ana Manzano-León [1] ; Rubén Trigueros [1] ; Juan M. Fernández-Campoy [1] ; Manuel Alcaraz-Ibáñez [1]
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[1] Universidad de Almería
Universidad de Almería
Almería, España
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- Localización: IV Congreso internacional de deporte inclusivo: Libro de actas / coord. por José Manuel Aguilar Parra, Manuel Alcaraz Ibáñez, Adolfo J. Cangas, José Gallego Antonio, 2016, ISBN 9788416642083, págs. 191-202
- Idioma: español
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Resumen
El presente trabajo hace una revisión teórica de las altas capacidades, planteando lasdiferencias terminológicas que rodean al fenómeno. Se incluye una descripción detalladade las características generales de las personas con altas capacidades y sus factores deriesgo (tendencia al aburrimiento en el aula, tendencia al perfeccionismo y dificultades desocialización, especialmente entre su grupo de iguales). Se introduce el deportecooperativo y competitivo, entendido el segundo desde los principios de la competiciónsana y que contribuye a reducir la disincronía social y psicomotora que pueden presentarlos niños y niñas de altas capacidades. Esta actividad, enfocada desde una perspectivalúdica y motivadora y considerando la atención de la diversidad del grupo en el cual sedesarrolla, se constituye como un elemento facilitador de la socialización, así como delaprendizaje y el afianzamiento de una serie de destrezas y habilidades psicomotoras.
