La importancia curricular de la Educación para la Ciudadanía en las escuelas de la Unión Europea: Integración de la EpC en el currículum educativo de España y Alemania

• Autores: Laura Calatayud Requena, Mireia Guardeño Juan
• Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 12, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "New Communication Trends for the 21st Century"), 10 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Curricular Importance of Citizenship Education in Schools in the European Union: Integration of Citizenship Education in the Spanish and German educational curricula
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Actualmente la sociedad se enfrenta a grandes desafíos a los que debe responder. Las Naciones Unidas aprobaron en 2015 la Agenda 2030 junto con los Objetivos de Desarrollo Sostenible con el fin de crear una ciudadanía capaz de dar respuesta a las necesidades y retos de la sociedad. Desde 1992 Europa sintió la necesidad crear una ciudadanía supranacional compuesta por todos los ciudadanos que forman la Unión Europea. La Educación para la Ciudadanía cumple con esta función y su implementación en los sistemas educativos de los países es muy diversa, dando como resultado diferentes ciudadanos.

  • English

    Society is currently facing major challenges to which it must respond. In 2015, the United Nations approved the 2030 Agenda together with the Sustainable Development Goals with the aim of creating a citizenship capable of responding to the needs and challenges of society. Since 1992, Europa felt the need to create a supranational citizenship. The European Unión. Education for Citizenship is perfect for this function and its implementation in the educational systems of the countries is very diverse, resulting in different citizens.