Resumen de Hacia la descolonización de la enseñanza del derecho constitucional: Una propuesta desde los aportes dela epistemología feminista
Ana Patricia Pabón Mantilla, Javier Orlando Aguirre Román
El texto problematiza acerca de las posibles perspectivas para la enseñanza del derecho constitucional, desde los aportes de los estudios descoloniales y las epistemologías feministas. Se analiza, con una perspectiva crítica, la existencia de sesgos en la enseñanza del derecho constitucional que han dejado de lado los aportes y los saberes de grupos que han sido excluidos del poder constituyente. Producto de la revisión de fuentes teóricas especializadas, se proponen algunos de los retos que deben asumirse para descolonizar la enseñanza constitucional.
