Resumen de Geogebra 3D: relato de uma experiência na superação de dificuldades de aprendizagem em geometria espacial

Lúcio Souza Fassarella, Rosângelo Jesus da Rocha

• English

  This article briefly discusses the use of the computer in mathematics classes and describes an experience in the teaching of Geometry with the use of Geogebra 3D software carried out in 2018 in classes of the 3rd year of high school Colégio Estadual Machado de Assis, at Teixeira de Freitas - BA. The development and contributions of the proposal were qualitatively analyzed based on participant observation and reports written by the students; we also compared the performances of the classes in the evaluations that preceded and succeeded the use of Geogebra 3D. The experience has shown that Geogebra 3D can effectively contribute to the learning of mathematical knowledge related to Spatial Geometry, in addition to promoting the active and reflexive involvement of the students.

• português

  O presente artigo discute brevemente a utilização do computador nas aulas de matemática e descreve uma experiência no ensino de Geometria com o uso do software de geometria dinâmica Geogebra 3D, realizada no ano de 2018 em turmas do 3º ano do ensino médio do Colégio Estadual Machado de Assis, cidade de Teixeira de Freitas–BA. O desenvolvimento e as contribuições da proposta foram analisados qualitativamente com base na observação participante e nos depoimentos escritos pelos alunos; também comparamos os desempenhos das turmas nas avaliações que antecederam e sucederam a utilização do Geogebra 3D. A experiência mostrou que o Geogebra 3D pode contribuir efetivamente para aprendizagem dos saberes matemáticos relacionados à Geometria Espacial, além de promover o envolvimento ativo e reflexivo dos alunos.