Tipos celulares: eucariotos e procariotos – construção de modelos didáticos

• Pastore, Natália ^[1] ; Mancini, Karina ^[1] ; Castro Monteiro Pirovani, Juliana ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 2 (Dossiê - Ensino de Biologia: diversificando a prática docente), 2019 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 2), págs. 84-88
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • É essencial que o aluno reconheça as diferenças entre as estruturas celulares básicas que compõem os seres vivos procariotos e eucariotos- assim como as organelas que os constituem para, então, relacionar suas funções com as atividades do organismo. Nesse contexto, a prática da construção de modelos didáticos facilita o aprendizado porque exige do aluno o conhecimento da estrutura, localização, função e presença/ausência de algumas organelas em cada tipo celular. Assim, a prática com modelos didáticos apresentada nesta sequência de ensino, sugere uma forma significativa e motivadora da aprendizagem para se trabalhar o conteúdo "Tipos celulares: procariotos e eucariotos". Baseado na metodologia investigativa o docente faz-se mediador no processo de ensino e aprendizagem, orientando os estudantes a assumirem o protagonismo na construção do conhecimento através da observação, análise, formulação de hipóteses e possível comprovação ou não das mesmas.