Factores sociodemográficos y síndrome de burnout en estudiantes de odontología

• Flores-Gutiérrez, Daniel Alejandro ^[1] ; Mena-Silva, Paola Andrea ^[1] ; Romero-Fernández, Ariel José ^[1] ; Granda-Macías, Luz ^[1]
  1. [1] Universidad Regional Autónoma de Los Andes

     Universidad Regional Autónoma de Los Andes

     Ambato, Ecuador

     
• Localización: Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud. Salud y Vida, ISSN-e 2610-8038, Vol. 6, Nº. Extra 2, 2022, 583 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sociodemographic factors and burnout syndrome in dental students
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Objetivo: Determinar la prevalencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de 7mo a 10mo semestre de la Universidad Regional Autónoma de los Andes, y si existe o no relación con diferentes factores sociodemográficos. Método: Descriptivo observacional. Conclusión: Se determinó que los niveles de prevalencia del Síndrome de Burnout en los estudiantes de la Carrera de Odontología de 7mo a 10 semestre de la Universidad Regional Autónoma de los Andes asociado a variables sociodemográficas y socioeconómicas presentó en mayor número un nivel de prevalencia leve en 157 estudiantes – 76.96%, un nivel de prevalencia grave en apenas 3 estudiantes- 1.47%, no presentaron síndrome de burnout 2 estudiantes– 0.98% del total de la muestra evaluada (204 estudiantes).

  • English

    Objective: To determine the prevalence of Burnout Syndrome in 7th to 10th semester students of the Universidad Regional Autónoma de los Andes, and whether or not there is a relationship with different sociodemographic factors. Method: Descriptive observational. Conclusion: It was determined that the levels of prevalence of Burnout Syndrome in students of Dentistry from 7th to 10th semester of the Universidad Regional Autónoma de los Andes associated with sociodemographic and socioeconomic variables presented in greater number a level of mild prevalence in 157 students - 76.96%, a level of severe prevalence in only 3 students - 1.47%, 2 students did not present burnout syndrome - 0.98% of the total sample evaluated (204 students).