Music perception, sound production, and their relationships in bowed string instrumentalists: A systematic review

• López Calatayud, Fernando ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Electronic Journal of Music in Education, ISSN-e 1575-9563, Nº. 51, 2023 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME), págs. 58-81
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Music perception, sound production, and their relationships in bowed string instrumentalists: A systematic review
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• Resumen
  • español

    La percepción musical y la producción de sonido son habilidades muy importantes en la formación de músicos que tocan instrumentos de cuerda frotada. El propósito de esta revisión bibliográfica es resumir el conocimiento de estas habilidades y la relación entre ellas. Se ha realizado una revisión sistemática de la literatura utilizando el protocolo PRISMA. Los estudios se extrajeron de Sage, Scopus, WoS y JSTOR utilizando los términos: música, afinación, entonación y percepción. Se encontraron un total de 1819 estudios y se seleccionaron 29. Los estudios analizados abarcaron el período de 1937 a 2019 y los niveles desde la escuela primaria hasta los instrumentistas profesionales. El análisis aplicó seis categorías predeterminadas a los datos extraídos de los estudios seleccionados mostrando, en el mejor de los casos, una relación moderada entre ambas habilidades. Los datos podrían confirmar un aumento en la relación entre las dos habilidades debido a factores como el aprendizaje y las etapas de desarrollo. No obstante, estas etapas están relacionadas con la automatización de esquemas psicomotores y el desarrollo cognitivo, así como con el desarrollo de la expresión musical de los estudiantes. Se discuten varias tendencias aparentes relacionadas con la percepción musical y la producción de sonido.

  • English

    Music perception and sound production are very important skills in the formation of musicians who play bowed string instruments. The purpose of this literature review is to summarize the knowledge of these abilities and the relationship between them. A systematic literature review using the PRISMA protocol has been conducted. Studies were extracted from Sage, Scopus, WoS, and JSTOR using the terms: music, tuning, intonation, and perception. A total of 1819 studies were found, and 29 were selected. The studies analyzed covered the period from 1937 to 2019 and the levels from elementary school to professional players. The analysis applied six predetermined categories to data extracted from the selected studies showing at best a moderate relationship between both abilities. The data could confirm an increase in the relationship between the two skills due to factors such as learning and developmental stages. However, these stages are related to automation of psychomotor schemas and cognitive development, as well as the development of the musical expression of the students. Several apparent trends related to music perception and sound production are discussed.