Resumen de La instrucción de procesamiento en el aula de E/LE
El presente trabajo se centra en la metodología llamada ‘Instrucción de Procesamiento’, diseñada por VanPatten (1996), y en su aplicación al aula de español como lengua extranjera (E/LE) para el diseño de actividades con input estructurado que se centren en las estrategias de procesamiento de los estudiantes. El elemento fundamental de trabajo y foco para las actividades será el input. La forma meta utilizada para ejemplificar dicho diseño será el modo subjuntivo, en este caso, su uso y distinción del indicativo en las oraciones de relativo.
