Violências no namoro: as representações de estudantes do ensino secundário profissionalizante

• Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo ^[1] ; John Miguel Costa Varela ^[1] ; Maria Helena de Agrela Gonçalves Jardim ^[2] ; Christina Cesar Praça Brasil ^[3] ; Noemí Serrano Díaz ^[4] ; José António Vieira Pereira ^[5]
  1. [1] Universidade de Lisboa

     Universidade de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
  2. [2] Universidade da Madeira

     Universidade da Madeira

     São Roque, Portugal

     
  3. [3] Universidade de Fortaleza

     Universidade de Fortaleza

     Brasil

     
  4. [4] Universidad de Cádiz

     Universidad de Cádiz

     Cádiz, España

     
  5. [5] Universidad Internacional de Valencia

     Universidad Internacional de Valencia

     Valencia, España

     

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• Localización: Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 3, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais/Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales), ISBN 978-989-54476-5-7, págs. 28-39
• Idioma: portugués
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  • O tema das violências no namoro vem adquirindo crescente importância nas agendas da educação e da saúde. Esta estudo buscou descrever a experiência de violência vivida durante o período de namoro por estudantes adultos do ensino secundário profissionalizante. Neste estudo exploratório,transversal, qualitativo e descritivo, participaram 83 estudantes. Para tanto, foi utilizado um inquérito por questionário construído para o efeito. O estudo revela que 25% dos inquiridos foram vítimas de violência no namoro, com prevalência no género feminino. Destes 11% infligiram violência no namoro, sendo o predomínio do género masculino. Relativamente ao tipo de violências, os agressores apontam, maioritariamente, a agressão verbal. As vítimas assinalam, seguidamente, a agressão verbal e psicológica. O estudo coloca em destaque diversas dimensões que emergiram do testemunho dos participantes envolvidos no fenómeno da violência e permite inferir da necessidade de ser repensada a política educativa e de saúde na abordagem às violências no namoro