México
El propósito del estudio es explorar y caracterizar la percepción de profesores investigadores (p-i) ante la cooperación tecnocientífica entre instituciones de educación superior (IES) y el sector productivo (SP) del noroeste de México. Se analizaron las respuestas de 182 investigadores (132 hombres y 50 mujeres) ante los ítems de la escala para medir la percepción de la cooperación tecnocientífica entre las IES y el SP (EA-COOPTECv0.1). Los resultados denotan que los p-i presentan una percepción positiva hacia la cooperación tecnocientífica. En conclusión, los p-i que presentan una actitud favorable ante la cooperación tecnocientífica, a partir de las variables de estudio, son: a) las mujeres; b) aquéllos con 35 años o menos; c) los candidatos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI); d) los que pertenecen a las áreas de biotecnología y ciencias agropecuarias; y e) los que tienen de 10 a 14 años de experiencia en colaboración con el entorno.
The purpose of this study is to explore and characterize the perception of research professors (p-i, all abbreviations from Spanish) on the techno-scientific cooperation between higher education institutes (IES) and the production sector (SP) in northeastern Mexico. We analyzed the responses from 182 researchers (132 men and 50 women) to the scale’s items measuring pe-ception of techno-scientific cooperation between IES and SP (EA-COOPTECv0.1). Results showcase how p-i present a positive perception on techno-scientific cooperation. We have concluded that p-i presents a favorable attitude towards techno-scientific cooperation. The variables of our study are as follows: a) women; b) 35 years or less of age; c) candidates to the National Researcher System (Sistema Nacional de Investigadores); d) those belonging to the areas of biotechnology and agricultural science; and e) having between 10 to 14 years of experience within this environment.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados