Perfiles educativos

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  Año 2023, Vol. 45, Número 181. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Editorial

      Armando Alcántara Santuario

      • Texto completo

      págs. 3-6

      

  • Claves

    • El afrontamiento del COVID-19 en los centros educativos rurales en España (curso 2020-2021)

      Carmen Álvarez Álvarez, Rosana Lavín Aja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-22

      

    • Valoración diferenciada de la diversidad epistémica en una experiencia de formación técnico-productiva en los Andes peruanos

      Esteban Escalante Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-40

      

    • Educación sexual, familia y escuela: Una aproximación desde las representaciones sociales de docentes chilenos

      Johana Contreras Contreras, Mery Rodríguez Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-60

      

    • El aprendizaje con cuentos y manuales en la infancia: Un estudio cuasi-experimental en el aula del preescolar

      Florencia Mareovich, Olga Alicia Peralta de Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-78

      

    • La muerte en la educación para la salud vinculada a la mejora de la calidad de vida y la atención de las personas mayores

      Nazaret Martínez Heredia, Esther Santaella Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-91

      

    • Cómo está y cómo puede mejorarse el uso de la investigación en la nueva política migratoria

      Jaime Moreles Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-107

      

    • Alfabetización natural de los adolescentes en contextos locales: Factores vinculados

      Rubén Martínez García, María Belén Caballo Villar, Andrés Ried Luci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-125

      

    • La percepción de investigadores ante la cooperación tecnocientífica entre instituciones de educación superior y sector productivo del noroeste de México

      Juan Carlos Pérez Morán, Marcela Morales Páez, Brando Bernal Baldenebro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-141

      

  • Horizontes

    • El proceso de (des)institucionalización de la educación en derechos humanos en Brasil: De la formación para la diversidad a la ascensión del bolsonarismo

      Fernando da Silva Cardoso, Celma Tavares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-160

      

    • La crítica a la escuela tradicional desde la perspectiva de la educación emocional: Una oportunidad para problematizar el discurso crítico en el campo educativo

      Ana Abramowski, Juana Sorondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-178

      

  • Documentos

    • Plan de Estudio 2022: Un comentario sobre el currículo

      William F. Pinar

      • Texto completo

      págs. 180-196

      

  • Reseñas

    • Epistemologías e interculturalidad en educación, de Ana Laura Gallardo y Carlo Rosa (coords.)

      Yasmani Santana Colin

      • Texto completo

      págs. 198-202

      

    • El currículum integrado en la práctica, de Francisco José Pozuelos, Francisco Javier García y Francisco de Paula Rodríguez: El trabajo por proyectos. Fundamentos, orientaciones y experiencias

      José Ramón Mora Márquez

      • Texto completo

      págs. 203-208