O O currículo cultural da Educação Física: a educação comparada sobre as perspectivas contemporâneas em torno do currículo

• Oechsler, Fabio Richard ^[1] ; Lamar, Adolfo Ramos ^[1] ; Tormena, Carolaine ^[1]
  1. [1] Universidade Regional de Blumenau

     Universidade Regional de Blumenau

     Brasil

     
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 16, Nº. 35, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação Contínua; e17683)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The cultural curriculum of Fhysical Education: comparative education about the perspectives of its authors
  • El currículo cultural de Educación Física: educación comparada sobre las perspectivas de sus autores
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• Resumen
  • español

    Este artículo hace aportes contemporáneos al currículo cultural de la Educación Física. El objetivo general de la investigación es analizar las principales concepciones actuales del currículo cultural de Educación Física, y tiene como objetivos específicos comparar y evidenciar las principales perspectivas de los autores en torno al currículo cultural de Educación Física y su importancia para las clases. Es una investigación cualitativa, bibliográfica y comparativa. Se concluye que el currículo cultural de la Educación Física rompe con los paradigmas tradicionales del área, y propone la promoción de una disciplina crítica, respetada y auténtica.

     

  • English

    This article makes contemporary contributions to the cultural curriculum of Physical Education. The general objective of the research is to analyze the main current conceptions of the cultural curriculum of Physical Education, and has as specific objectives to compare and demonstrate the main perspectives of the authors around the cultural curriculum of Physical Education and its importance for the classes. It is a qualitative research, bibliographic and comparative. It is concluded that the cultural curriculum of Physical Education breaks with the traditional paradigms of the area, and proposes the promotion of a critical, respected and authentic discipline.

     

  • português

    Este artigo tece contribuições contemporâneas sobre o currículo cultural da Educação Física. O objetivo geral da pesquisa é analisar as principais concepções atuais do currículo cultural da Educação Física, e tem como objetivos específicos comparar e demonstrar as perspectivas dos autores em torno do currículo cultural da Educação Física e sua importância para as aulas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico e comparativo. Conclui-se que o currículo cultural da Educação Física rompe com os paradigmas tradicionais da área, e propõe a promoção de uma disciplina crítica, respeitada e autêntica.