O envolvimento de adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais na construção de recursos para crianças do 1.º CEB: o Projeto PROLEARN4ALL

• Susana Reis ^[1] ; Olga Santos ^[1] ; Catarina Mangas ^[1] ; Pedro Ferreira ^[1]
  1. [1] Politécnico de Leiria
• Localización: Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 3, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais/Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales), ISBN 978-989-54476-5-7, págs. 568-577
• Idioma: portugués
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  • No presente artigo apresenta-se o trabalho de pessoas com deficiência intelectual na construção de recursos pedagógicos, no âmbito do projeto ProLearn4ALL (Maletas Pedagógicas para TODOS). Este projeto tem como propósito a construção e validação de um conjunto de produtos que possam ser aplicados nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico, que visam aumentar a consciência de todas as crianças para a inclusão. O design de investigação assentou num modelo qualitativo de análise de conteúdo aos discursos dos elementos da direção e dos formadores das pessoas com deficiência intelectual, apontando os resultados para implicações práticas das atividades desenvolvidas pelas pessoas com deficiência, quer na sua valorização profissional e futura possibilidade de inclusão no mercado de trabalho quer na sua participação ativa em sociedade. O seu trabalho no projeto permitiu que se sentissem úteis à comunidade garantindo, por outro lado, que o ProLearn4ALL é um projeto feito com TODOS e para TODOS.