O presente artigo relata a motivación e o proceso de reflexión e análise arredor dos estereotipos de xénero que se poden observar na transmisión do baile tradicional galego e que dou lugar ao proxecto "Andar cos Tempos", así como as accións encamiñadas a favorecer unha transmisión coeducativa deste elemento patrimonial que se desenvolven desde o mesmo.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados