El objetivo de este texto es analizar la relación entre lenguaje, pedagogía y derecho en el marco de la crítica de la violencia de Walter Benjamin, así como en otros ensayos de juventud en los que la referencia a la relación entre medios y fines juega un rol importante. En líneas generales, se trata de analizar aquellos motivos filosóficos fronterizos con la ley, el lenguaje y la pedagogía que comparecen en el intento de Benjamin de trazar una política de medios puros.
The purpose of this article is to determine the relationship between language, pedagogy –in the sense of teaching–, and law within Walter Benjamin’s essay Critique of violence (1921) and some related earlier pieces. The main analysis criterion of Benjamin’s work will be the reference to the means-ends question. With regard to this, these pages are to analyse those philosophical motifs concerning law, pedagogy and language which are accurate and relevant to the development of a «politics of pure means».
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