Resumen de El Aprendizaje Basado en Problemas en las Ciencias Sociales

Bryan Steven Parra Campoverde, Jenny Elizabeth Padilla Cáceres, Karen Ruth Reyes Suarez

• español

  El presente ensayo tiene por objetivo analizar el empleo del método de Aprendizaje Basado en Problemas en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales; para lo cual fue desarrollado un estudio descriptivo de tipo revisión con el auxilio del método de análisis documental y la técnica de análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se destaca, que este método permite que el estudiante sea un sujeto activo del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, es quien busca la información necesaria para la resolución de los problemas planteados, de esta forma desarrolla capacidades para el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo.

• English

  This essay aims to analyze the use of the Problem-Based Learning method in the teaching and learning of Social Sciences; for which a review-type descriptive study was developed with the help of the documentary analysis method and the content analysis technique. Among the main findings, it is highlighted that this method allows the student to be an active subject in the learning process of the Social Sciences, it is he who seeks the necessary information to solve the problems posed, in this way he develops capacities for self-learning and collaborative work.

• português

  Este ensaio tem como objetivo analisar a utilização do método de Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino e aprendizagem das Ciências Sociais; para o qual foi desenvolvido um estudo descritivo do tipo revisão com auxílio do método de análise documental e da técnica de análise de conteúdo. Entre os principais achados, destaca-se que este método permite que o aluno seja um sujeito ativo no processo de aprendizagem das Ciências Sociais, é ele quem busca as informações necessárias para solucionar os problemas propostos, desta forma desenvolve capacidades para si mesmo. -aprendizagem e trabalho colaborativo.