A curricularização da extensão: Possibilidades e dilemas na Universidade Federal do Rio de Janeiro

• Darlan Pez Wociechoski ^[2] ; Afranio Mendes Catani ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
  2. [2] Universidade 2 de Brasília
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 19, Nº. 1, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The implementation of community outreach projects: Possibilities and dilemmas at the Federal University of Rio de Janeiro courses
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• Resumen
  • English

    The aim of this work is to describe the community-outreach projetcs curricularization in undergraduate courses at the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ). The colected materials were transcribed and submitted to interpretive analysis. We detail and discuss the institution's decision, which seeks not to increase the time course and to create and choose two curricular devices: Supplementary Curriculum Requirement (RCS) and Mixed Subjects.

  • português

    O objetivo deste artigo é analisar o processo de implementação da curricularização da extensão nos cursos de graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com base nos autores da área de educação. A pesquisa é descritiva e possui abordagem predominantemente qualitativa. Os materiais obtidos (documentos, entrevistas, discurso) foram submetidos a análise interpretativa. Detalhamos e discutimos a deliberação da instituição pelo não aumento da carga horária dos cursos e pela criação e escolha de dois dispositivos de inserção curricular: Requisito Curricular Suplementar (RCS)/Atividade Curricular de Extensão (ACE) e as disciplinas mistas.