Talleres de extensión a la comunidad: Inteligencia emocional y creatividad para niños/as con altas capacidades intelectuales (ACI), en Córdoba, Argentina

• Autores: Ailen Saco, Paula Irueste, Martina Gianola, Pamela Mazza
• Localización: RSEUS: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad, ISSN-e 2393-7815, ISSN 1688-6194, Vol. 8, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad), págs. 111-122
• Idioma: español
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  • El presente trabajo pretende profundizar el desarrollo de ciertos aspectos ycaracterísticas que comprende el concepto de Inteligencia Emocional (IE) deniños y niñas identificados/as con Altas Capacidades Intelectuales (ACI). Lapoblación se conformó por 14 familias, cuya participación fue variando a lolargo de dichos encuentros; los mismos fueron identificados/as previamentecon indicadores de ACI por el equipo del Servicio de Neuropsicología, ÁreaInfantil, UNC, Argentina (SNPI). A los fines de este proyecto, se llevó a cabo elanálisis cualitativo del dispositivo con modalidad taller, el cual se compone decuatro encuentros, implementado por profesionales del SNPI.Las conclusionesmostraron un impacto en el reconocimiento y gestión de las emociones de losniños y niñas, tanto a nivel intrafamiliar como en los vínculos con los pares,logrando generalizar en otros contextos tanto las técnicas como los conceptostrabajados en los talleres. En donde se promovió la construcción de recursospersonales que conllevaron a una mayor satisfacción y bienestar bio-psicosocial emocional.

      Asimismo, se toma al espacio como un lugar de cuidadoy disfrute, favoreciendo el incremento de las habilidades emocionales ysociales de dicha población