RSEUS: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

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  Año 2020, Vol. 8, Número 1. Dedicado a: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad

  • Artículos

    • As tecnologias digitais no projeto trajetórias criativas: Autoria e inovação pedagógica

      Alexsandro dos Santos Machado, Maria Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes

      • Resumen
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      págs. 11-23

      

    • Desafios à promoção da criatividade na educação superior segundo professores universitários

      Denise de Souza Fleith, Nívea Pimenta Braga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-36

      

    • Principais competências desenvolvidas em universidades corporativas da região sul do Brasil: Um estudo de caso múltiplo

      Noelia Anabel Rodríguez, Eliane Schlemmer Grings

      • Resumen
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      págs. 37-59

      

    • Percepciones de los estudiantes sobre las tareas para el aprendizaje y la activación de enfoques de aprendizaje: Una mirada a la formación inicial en una licenciatura de educación física, recreación y deporte

      Lucía Martínez Gomensoro

      • Resumen
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      págs. 60-75

      

    • O espaço da educação nas redes sociais em tempos de isolamento social e a formação das comunidades de prática

      Alexsandro dos Santos Machado, Renata Fevereiro Berenguer

      • Resumen
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      págs. 76-94

      

    • A realidade da educação à distância: Expressões do curso de atendimento educacional especializado para estudantes com altas habilidades/superdotação da ufu

      Lázara Cristina da Silva, Marta Emidio Pereira

      • Resumen
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      págs. 95-110

      

    • Talleres de extensión a la comunidad: Inteligencia emocional y creatividad para niños/as con altas capacidades intelectuales (ACI), en Córdoba, Argentina

      Ailen Saco, Paula Irueste, Martina Gianola, Pamela Mazza

      • Resumen
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      págs. 111-122

      

    • Associações entre parâmetros da microestrutura do sono e inteligência em estudantes universitários

      Karen Canni da Costa Drabach, Tatiana Izabele Jaworski de Sá Riechi, Laura Ceretta Moreira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-138