Identificación y análisis de aportes del seminario ética, democracia y educación manifiestos por profesionales que cursan maestría en educación

• Autores: Cristina Maciel
• Localización: RSEUS: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad, ISSN-e 2393-7815, ISSN 1688-6194, Vol. 11, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Sudamericana de Educación, Universidad y Sociedad)
• Idioma: español
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  • español

    A la luz de estas intenciones, puede afirmarse que la ética y sus interrelaciones con la democracia y la educación para la ciudadanía, cobran relevancia como contenidos centrales de la asignatura Ética, democracia y educación (EDE) que integra el curriculum de la carrera de Maestría en Educación en la Universidad de la Empresa, Uruguay. Ésta se implementa en la modalidad de blended learning compuesta por un seminario presencial que se combina con recursos audiovisuales, bibliografía y actividades on line en la plataforma Moodle de la universidad. Uno de sus objetivos generales se orienta a aportar elementos teóricos para reflexionar sobre la ética y la democracia en la actualidad, así como su influencia en la educación formal.  El estudio realizado permitió corroborar el supuesto de partida: el seminario EDE 2022 contribuyó a la formación profesional de sus participantes. Esta conclusión revaloriza la importancia de la investigación educativa como instrumento para mejorar la organización de la enseñanza y propiciar aprendizaje significativo y transformativo. Cuando esta práctica se desarrolla con estudiantes profesionales de la educación, las posibilidades de recoger información valiosa sobre los aprendizajes se incrementan en función de su formación y trayectoria escolar.

  • português

    À luz destas intenções, pode-se afirmar que a ética e as suas inter-relações com a democracia e a educação para a cidadania tornam-se relevantes como conteúdos centrais da disciplina Ética, Democracia e Educação (EDE) que compõe o currículo do Mestrado em Educação da Universidade. Universidad de la Empresa, Uruguai. Isto é implementado na modalidade blended learning composto por um seminário presencial que é combinado com recursos audiovisuais, bibliografia e atividades online na plataforma Moodle da universidade. Um dos seus objetivos gerais visa fornecer elementos teóricos para refletir sobre a ética e a democracia na atualidade, bem como a sua influência na educação formal. O estudo realizado permitiu corroborar o pressuposto de partida: o seminário EDE 2022 contribuiu para a formação profissional dos seus participantes. Esta conclusão revaloriza a importância da investigação educacional como instrumento para melhorar a organização do ensino e promover uma aprendizagem significativa e transformadora. Quando essa prática é desenvolvida com estudantes da educação profissional, as possibilidades de coleta de informações valiosas sobre a aprendizagem aumentam dependendo da sua formação e trajetória escolar.

  • English

    In light of these intentions, it can be stated that ethics and its interrelationships with democracy and citizenship education become relevant as central contents of the subject Ethics, Democracy and Education (EDE) that makes up the curriculum of the Master's degree. in Education at the Universidad de la Empresa, Uruguay. This is implemented in the blended learning modality composed of a face-to-face seminar that is combined with audiovisual resources, bibliography and online activities on the university's Moodle platform. One of its general objectives is aimed at providing theoretical elements to reflect on ethics and democracy today, as well as their influence on formal education. The study carried out allowed us to corroborate the starting assumption: the EDE 2022 seminar contributed to the professional training of its participants. This conclusion revalues ​​the importance of educational research as an instrument to improve the organization of teaching and promote meaningful and transformative learning. When this practice is developed with professional education students, the possibilities of collecting valuable information about learning increase depending on their training and school career.