Principios de gramática cognitiva en la enseñanza de "E/LE": el potencial de lo icónico en la transmisión del valor gramatical y semántico: reflexiones y una propuesta sobre el contraste entre "haber" y "estar"

• Valentina Paleari ^[1]
  1. [1] Università Statale degli Studi di Milano
• Localización: Género y educación ante la manipulación de la comunicación / coord. por Sara Rebollo-Bueno, Cristina Algaba, Luis Manuel Fernández Martínez, 2023, ISBN 978-84-1170-143-3, págs. 607-629
• Idioma: español
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