Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais

• Charlene Gaspar ^[1] ; Maristel Carrilho da Rocha Tunas ^[2] ; João Alberto da Silva ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio Grande
  2. [2] Colégio São José
• Localización: Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 7, Nº. 13, 2023
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo teve como objetivo principal investigar como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) se materializam nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, utilizando-se da análise descritiva. Analisou-se duas coleções de livros didáticos, por meio da pesquisa documental, com abordagem qualitativa, tendo por base a Análise de Conteúdo. Concluiu-se que as TDIC se apresentam com propostas interdisciplinares, bem como aparecem com menção ao uso, porém como uma atividade que não utiliza a tecnologia. Neste sentido, as atividades podem ser melhoradas com foco no seu desenvolvimento dos próprios processos de ensino.