Resumen de La docencia del Derecho del Trabajo frente a los desafíos de la Inteligencia Artificial
En definitiva, reanudando los hilos del razonamiento hasta aquí desarrollado, pueden sacarse unas breves conclusiones sistemáticas.
Frente a los desafíos históricos planteados por la digitalización de la economía y del trabajo, el Profesorado universitario está llamado a plantearse cuestiones metodológicas nuevas, que exploren el verdadero sentido de “innovar” en la docencia del Derecho en general y del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en particular. De hecho, este último ámbito manifiesta una intrínseca y natural predisposición a ser terreno de experimentación de esta innovación, poniéndose la Inteligencia Artificial en sentido amplio como realidad fenoménica y factor de transformación tanto en el ámbito docente y de método de la enseñanza, como en el ámbito temático y de contenido de la enseñanza misma.
Para que esta experimentación pueda ser realmente provechosa, cabe alimentar......
