Procedimentos metodológicos para avaliação de produtos educacionais: Contribuições para um mestrado profissional da área de ensino de humanidades

• Côco, Dilza ^[1]
  1. [1] Instituto Federal do Espírito Santo, Brasil
• Localización: New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: advances and challenges)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational materials and methodological validation processes in teacher education
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• Resumen
  • English

    . The article presents methodological procedures for evaluating educational products from research carried out in the Graduate Program in Teaching Humanities (PPGEH), from the Federal Institute of Espírito Santo (Ifes) - Brazil. For this study it adopts as a methodology the survey research, of the systematic review type, and takes as data source records of educational materials published on the Educapes website. It aims to understand whether the technical production published by PPGEH meets the quality indicators provided for in the national assessment criteria. For this, it performs a general analysis of the characteristics of these productions in terms of format, theme, registration, and year of publication. Then, it develops specific analyzes of five educational materials that deal with education in the city, based on the following criteria: mandatory validation, use in education systems, product registration and free access. It concludes that the educational materials of the PPGEH include, in their production and dissemination process, the quality indicators chosen for national assessment, but are subject to improvements, especially regarding the diversification of formats and modes of production records.

  • português

    O artigo apresenta procedimentos metodológicos para avaliação de produtos educacionais oriundos de pesquisas elaboradas no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) – Brasil. Para este estudo adota como metodologia a pesquisa de levantamento, do tipo revisão sistemática, e toma como fonte de dados registros de materiais educativos publicados no sítio virtual Educapes. Visa compreender se a produção técnica publicada pelo PPGEH  atende aos indicadores de qualidade previstos nos critérios de avaliação nacional. Para isso, realiza análise geral das características dessas produções em termos de formato, temática, registro, e ano de publicação. Em seguida, desenvolve análises específicas de cinco materiais educativos que versam sobre educação na cidade, a partir dos seguintes critérios: validação obrigatória, utilização nos sistemas de educação, registro do produto e acesso livre. Conclui que os materiais educativos do PPGEH contemplam em seu processo de produção e divulgação os indicadores de qualidade elegidos para avaliação nacional, mas são passiveis de aprimoramentos, especialmente quanto à diversificação de formatos e modos de registros da produção.