A utilização do Photovoice como estratégia pedagógica

• Ferreira dos Santos, Maria Anabela ^[1] ; Sotto-Mayor, Luísa ^[1] ; Oliveira, Madalena ^[1] ; Soares, Irene ^[1] ; Serra, Isabel ^[1]
  1. [1] Departamento de Enfermagem de Saúde Materna, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal
• Localización: New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: advances and challenges)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The use of Photovoice as a pedagogical strategy
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The present work aims to make known the current project on the acquisition of competences of the students of the Post-Graduation and the Master in Maternal and Obstetric Health and thus contribute to the improvement of the pedagogical practices of Course Unit Internship with Report. To understand the phenomenon of the development of specific skills of the future Specialist Nurse in Maternal and Obstetric Health. Exploratory, qualitative study using the Photovoice method for the collection and analysis of data (collection of photos and interviews) and subsequent content analysis according to Bardin using WebQDA. So far, 29 photos of 9 participants were still being analyzed. The Photovoice method provides access to the perspective of students' skills development, learning their experience of the phenomenon through the capture of significant photos and their narrative.

  • português

    O presente artigo visa dar a conhecer o projeto em curso sobre aquisição de competências dos estudantes da Pós-Licenciatura e do Mestrado em Saúde Materna e Obstétrica e assim contribuir para a melhoria das práticas pedagógicas da unidade curricular Estágio com Relatório. Compreender o fenómeno do desenvolvimento de competências específicas do futuro Enfermeiro Especialista de Saúde Materna e Obstétrica. Estudo exploratório, qualitativo, utilizando o método Photovoice para a colheita e análise de dados (colheita de fotos e entrevistas) e posterior análise de conteúdo segundo Bardin com recurso ao WebQDA. Foram obtidas até ao momento, 29 fotos de 9 participantes, ainda em fase de análise. O método Photovoice permite aceder à perspetiva de desenvolvimento de competências dos estudantes, apreendendo a sua experiência do fenómeno através da captura de fotos significativas para o processo e da sua narrativa.