¿Cómo aprendemos a leer?: Una mirada desde las ciencias cognitivas

• Héctor Ruiz Martín ^[1]
  1. [1] International Science Teaching Foundation
• Localización: Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 9, 2024, págs. 10-14
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Aprender a leer constituye un reto cognitivo extraordinario. Comprender el modo en que nuestra mente es capaz de lograrlo puede ayudarnos a orientar la enseñanza de la lectura para contribuir al desarrollo de esta competencia esencial para la vida. En este sentido, el presente artículo resume cómo las personas desarrollan la competencia lectora desde la perspectiva de las ciencias que estudian el funcionamiento de la mente y el cerebro