Tecnologia/humanismo: um equilíbrio necessário no ensino em saúde

• Autores: Carlos Torres Minondo, Amâncio Carvalho, Antonio Almeida da Silva, João Castro, Vitor Rodrigues
• Localización: La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Sanz (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 387-390
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A relação entre a evolução científica e tecnológica e o homem nem sempre tem sido equilibrada e harmoniosa. Este desequilíbrio é particularmente visível nos serviços de saúde onde se observa um progresso notável no que refere à investigação técnico/científica mas, porém, um grande deficit na relação humana. Também no ensino destes profissionais esse equilíbrio não tem sido fácil e a tendência para que os currículos sejam dominados exclusivamente pelos conhecimentos científicos e tecnológicos pode construir uma ideia da medicina e enfermagem como ciências exactas. Sendo necessário lembrar que o homem não é exacto e que pode ser esquecido se houver um abandono total das ciências humanas no ensino destes cursos.