10 años de Semana del Diseño en la EINA de la Universidad de Zaragoza: Generar conocimiento más allá de la docencia reglada

• Autores: Ignacio López Forniés, Eduardo Manchado Pérez, María Pilar Biel Ibáñez, Rosana Sanz Segura
• Localización: Materiales e innovación educativa en la sociedad del conocimiento, 2019, ISBN 978-84-09-11671-3, págs. 51-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • 10 years of Design Week in EINA, University of Zaragoza: Generate knowledge beyond regulated teaching
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• Resumen
  • español

    La Escuela de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Zaragoza ha acogido diez ediciones de la “Semana del diseño”, una actividad paralela a la docencia que sirve de nexo entre la universidad y otros ámbitos. Pretende propiciar el debate en torno a la relación del diseño con otros temas de interés, a partir de exposiciones desarrolladas por colaboradores ajenos a la UZ, sean o no docentes, pero capaces de aportar un punto de vista distinto a la cotidianeidad de las clases. El proyecto sigue cada año una estructura de actividades de tipo foro y taller, en forma de charlas y conferencias de divulgación sobre diseño con contenidos tratados de un modo transversal, desvinculados de materias concretas de las titulaciones, y complementados por talleres impartidos por profesionales invitados en los que los participantes experimentan en la práctica algún aspecto tratado previamente. Como resultado se han conseguido más de 70 charlas de profesionales tratando diversidad de temas y ofreciendo a más de 500 asistentes una visión multidisciplinar de la profesión. Por medio de los talleres se ha conseguido divulgar conocimiento en formatos difícilmente asumibles en docencia, por el tamaño del grupo, la duración de la actividad o los requisitos de medios materiales. Como conclusión se observa que se ha contribuido además al buen ambiente cotidiano de la titulación, porque alumnos de todos los cursos y profesores se relacionan en actividades conjuntas, desarrollando capacidades transversales difíciles de obtener dentro de las materias regladas. Constituye un punto de encuentro entre estudiantes y profesionales relevantes, donde la aportación desde su amplia experiencia es de un valor formativo innegable. También se consigue el objetivo de apertura de la Universidad a la sociedad en general, con una especial atención a otros colectivos del diseño en Aragón como el Cadi, la DIN-A y otros centros de formación.

  • English

    The School of Engineering and Architecture of the University of Zaragoza has already hosted ten editions of the “Design Week”, an activity parallel to teaching that serves as a link between the university and other areas. It aims to encourage debate on the relationship between design and other topics of interest, based on exhibitions developed by collaborators outside the UZ, whether or not they are teachers, but capable of providing a different point of view to the everyday life of the classes. The project follows each year a structure of forum and workshop-type activities, in the form of lectures on design dissemination with content treated in a cross-sectional manner, detached from specific subjects of the degrees, and complemented by workshops given by invited professionals in which the participants experience in practice some previously treated aspect. As a result, more than 70 professional talks have been held addressing a diversity of topics and offering more than 500 attendees a multidisciplinary vision of the profession. Through the workshops, knowledge has been disseminated in formats that are difficult to assume in teaching, due to the size of the group, the duration of the activity or the requirements of material resources. As a conclusion, it is observed that the good daily environment of the degree has also been contributed, because students of all the courses and professors are related in joint activities, developing transversal capacities difficult to obtain within the regulated subjects. It constitutes a meeting point between students and relevant professionals, where the contribution from its extensive experience is of an undeniable formative value. The objective of opening the University to society in general is also achieved, with special attention to other groups of design in Aragon community such as Cadi, DIN-A and other training centers.